Reformas estructurales, venero de conflictos/I
Martín Esparza Flores Revista Siempre
El carácter punitivo y privatizador de
la reforma educativa está por llevar la gobernabilidad a su fase más
crítica del sexenio una vez que la Secretaría de Educación Pública y las
más altas instancias del gobierno federal han reiterado que la
evaluación académica de más de 300 mil profesores en el país no tendrá
marcha atrás; es decir, que las propuestas planteadas por la
Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), así como
por expertos en la materia, para impulsar un cambio sustancial al actual
modelo educativo, serán nuevamente ignoradas, priorizando el punto de
vista empresarial que, mediante organizaciones como Mexicanos Primero,
busca cercenar la seguridad en el empleo de miles de docentes en el
país.
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